Dzięki przystąpieniu do konkursu „Certyfikat Szkolnego Ogrodu Dydaktycznego” pod hasłem „Wsi spokojna, wsi wesoła” – czyli zakątki rustykalne w szkolnym ogrodzie dydaktycznym nasza placówka pragnie rozszerzyć ofertę zajęć proekologicznych i uprzyjemniać spędzanie wolnego czasu dzieciom i rodzicom. Postanowiliśmy zatem doposażyć teren zielony przedszkola i jeszcze bardziej poprawić jego wizerunek, tak aby ogród stał się miejscem nie tylko zabaw dla dzieci, ale także miejscem zdobywania wiedzy. Zajęcia dla dzieci w ogrodzie będą lekcją przyrody, a pielęgnacji upraw pomoże nauczyć ich odpowiedzialności za podejmowane działania. Dzięki przebywaniu w utworzonych zakątkach różnorodności biologicznej dzieci będą miały możliwość bezpośredniej obserwacji żywych organizmów .Nauczą się rozpoznawać gatunki roślin i zwierząt. Ponadto zapoznają się ze zmianami w przyrodzie zachodzącymi w kolejnych porach roku .Pragniemy ,aby ogród zainspirował również rodziców do poprawy estetyki ogródków przydomowych poprzez włączenie się w prace na terenie ogrodu przedszkolnego. Nadeszła wiosna a wraz z nią czas na wysiew nasion i sadzenie roślin. Również nasze przedszkolaki podjęły się bardzo odpowiedzialnego zadania, a mianowicie posadziły rozsady wiosennych kwiatów: stokrotek, bratków , aksamitek, begonii, pelargonii ,piwonii, goździków w Zakątku Rustykalnym oraz rojniki i rozchodniki na skalniaku. Dzieci posiały również do gruntu nasiona kwiatów: aksamitek , nagietka lekarskiego , groszku pachnącego , powoju , astrów , słoneczników. Podczas sadzenia, przedszkolaki znalazły również dżdżownice i dowiedziały się jaką rolę pełnią. Informacja o tym, że dżdżownice drążą w ziemi korytarze , dzięki którym powietrze i woda efektywniej przenikają do gleby wzbudziła w nich duże zaskoczenie i zdziwienie. Sadzenie kwiatów bardzo im się podobało, wykonywały tą pracę z wielkim zaangażowaniem i uśmiechem na twarzy. Ale to jeszcze nie koniec naszych wiosennych prac. Planujemy posiać różne nasiona warzyw i ziół w naszym Zakątku warzywnym i Zakątku ziołowym.
