nasze działania

 

 

DZIEŃ ZIEMI – SIEJEMY I SADZIMY W OGRODZIE

                 

*********************************************************************************

MOJE MIASTO OLSZTYN

Przedszkolaki poznały „Legendę o świętym Jakubie patronie Olsztyna” M. Zientary Malewskiej.  Poznały zabytki Olsztyna, kolorowały patrona  i wykonały album o naszym mieście.

                     

****************************************************************************

DZIEŃ MAMY W GRUPIE STARSZAKÓW

Małym serduszkiem życzę Ci mamo
Zdrowia, uśmiechu najwięcej.
A za twą dobroć i miłość
Przyjmij ten kwiatek w podzięce.

 

Szwedzki stół w trakcie organizacji śniadań, jest jedną z form realizacji jednego z trzech kluczowych zadań w kształceniu wychowanków wg planu daltońskiego – chodzi tu o SAMODZIELNOŚĆ.

   

   

   

 

Plan daltoński

Plan daltoński jest doskonałym sposobem uczenia dzieci samodzielności, odpowiedzialności oraz umiejętności współpracy. Dzieci chętnie w przedszkolu wykonują zadania, które są przygotowane i umieszczone na tablicy zadań. Zwizualizowane instrukcje dają przedszkolakom poczucie wiedzy na temat tego co robią, bez zbędnego tłumaczenia. Wykonanie zadań w parach pozwala na kontakt i lepsze poznanie kolegi. Dyżury wdrażają dzieci do dbania o porządek w sali. Dzieci bardzo chętnie wykonują swoje obowiązki, czują się odpowiedzialne za swoją salę. W tym tygodniu dzieci wykonały pracę plastyczną  według instrukcji obrazkowej.

                                                   

**************************************************************

Urodziny Jana Pawła II

18 maja obchodziliśmy rocznicę urodzin Jana Pawła II patrona naszego przedszkola.

         

*************************************************************

Kopanie, grabienie, sianie, podlewanie na grządce warzywnej i kwiatowej – zgodnie z instrukcją czynnościową wg planu daltońskiego.

Wiosenne kwiatki z papieru

Majowe zabawy w ogrodzie

               

****************************************************************

Okładka mojej książki

               

**************************************************************

Wesoła zabawa – wyodrębnianie  sylab i głosek

         

**************************************************************

Porządkowanie i segregowanie

               

***************************************************************

Kolorowe dywaniki

     

***************************************************************

Forsycja – żółty majowy krzew

         

****************************************************************

Laptop

Dzieci wykonały papierowe laptopy w ramach bloku tematycznego o wynalazkach czasów współczesnych.

************************************************************

Dzień Flagi

     

************************************************************

Wszyscy dla wszystkich – zawody w literaturze

Dzieci z grupy II i III wzięły udział w konkursie zorganizowanym przez Przedszkole Miejskie nr 1 pt. „Wszyscy dla wszystkich – zawody w literaturze”. Przedszkolaki przygotowały krótki  program artystyczny związany z zawodem ogrodnika, mówiły wiersze i śpiewały piosenkę. Rozwijały zdolności aktorskie i recytatorskie.

         

***********************************************************

Hiacynt – wiosenny kwiatek

           

***********************************************************

Sadzimy i siejemy

             

*******************************************************************

Cieszymy się, ze znowu jesteśmy razem

           

********************************************************************

Co to za ptak?

Dzieci utrwalały wiadomości o ptakach w oparciu o dotychczasową wiedzę. Słuchały wiersza J. Tuwima „Rozrzutny wróbelek” nawiązując do dnia wróbelka, który był 20 marca.Doskonaliły pojęcia określające stosunki przestrzenne: na, pod, obok, strona lewa, strona prawa, określały położenie wróbla względem karmnika.

             

***************************************************************

Pierwszy dzień wiosny

Dzieci poznały tradycje i obrzędy ludowe związane z nadejściem wiosny. Słuchały wiersza „Topimy Marzannę” J. Ratajczaka. Wysłuchały listu od  bociana, który poprosił dzieci o kolorową wiadomość dotyczącą oznak wiosny. Smerfy rozwiązywały zagadki o tematyce wiosennej i kolorowały Panią Wiosnę według podanego opisu.

           

***************************************************************

Wiosenny taniec

           

*************************************************************

Marzec Czarodziej – zabawa taneczna

           

***************************************************************

Przebiśniegi – praca plastyczna

         

****************************************************************

Dzień Morza

Dzień morza obchodziliśmy 17 marca. Podczas zajęć dzieci wzbogaciły swoją wiedzę na temat morza i jego skarbów. Dzieci bawiły się przy utworze muzycznym  „Zabawa w podwodnym świecie”. Słuchały piosenki „Bal u Neptuna”. Na koniec zajęć wykonały rybkę z kolorowego papieru.

                   

****************************************************************

Utrwalamy literki

         

***************************************************************

Dzień Dziewczynek

       

***************************************************************

Rok i jego dom

Dzieci wykonały wspólną pracę plastyczną. Zostały podzielone na cztery grupy, losowały porę roku, malowały farbami akwarelowymi, rysowały flamastrami wspólny obrazek – widok z okna odpowiedni dla ich pory roku i naklejały napisy.

           

****************************************************************

Czy znamy te zwierzęta?

O niedźwiedziu polarnym drapieżniku z rodziny niedźwiedziowatych , które zamieszkują Arktykę rozmawialiśmy w ostatnim tygodniu marca ponieważ 27 marca obchodziliśmy dzień polarnego niedźwiedzia. Dzieci dowiedziały się wiele ciekawych wiadomości na temat polarnych niedźwiedzi. Wykonały pracę plastyczną oraz wycinały obrazki, wklejały tak, żeby powstała historyjka obrazkowa i opowiadały treść historyjki.

           

****************************************************************

Kodeks ekologiczny

Dzieci poznały cztery żywioły: wodę ogień, ziemię, powietrze oraz ich dobrodziejstwa i zagrożenia. Wspólnie grupa ułożyła kodeks ekologiczny.

 

***************************************************************

Dzień dinozaura

26 lutego obchodzimy dzień dinozaura. Dzieci słuchały wiersza „Prehistoryczne głodomory” E. Poradzisz, bawiły się przy piosence „Dinozaur”, rozwiązywały zagadki, dzieliły na sylaby nazwy dinozaurów, bawiły się tzw. masażyk w parach oraz malowały dinozaura farbami akwarelowymi. Dzień minął w miłej i serdecznej atmosferze.

     

     

**************************************************************

Ciasteczka z masy solnej

     

     

 

***************************************************************

W krainie trzech świnek

Dzieci wysłuchały bajkę pt. „Trzy małe świnki”. Na podstawie bajki miały zbudować domki dla świnek, praca w grupach. Stwarzanie okazji do swobodnej wyobraźni dzieci.

     

   

****************************************************************

Mój przyjaciel pies

Dzieci wykonały pracę plastyczną inspirowana wysłuchaniem opowiadania pt. „Kasia chce pieska” A. Giełczynskiej – Jonik. Chętnie opowiadały o swoich pupilach, o tym jak dbają o swoje pieski.

 

       

***************************************************************

Szwedzki stół

Dzieci miały śniadanie w postaci szwedzkiego stołu. Przedszkolaki samodzielnie wykonywały kanapki z wędlinami, serem i świeżymi warzywami. Dzieci wybierały swoje ulubione produkty, ale chętnie tez próbowały czegoś nowego. Własnoręcznie przygotowany posiłek bardzo smakował.

         

***************************************************************

Zimowa stołówka

Dzieci były podzielone na cztery grupy i miały ułożyć karmnik dla ptaków z klocków, papierowych patyczków, kolorowych paseczków i z klocków w kształcie figur geometrycznych. Grupowa praca okazała się nie dla wszystkich przedszkolaków łatwa, mimo to  dzieci współdziałały ze sobą i stworzyły ciekawe karmniki.

               

****************************************************************

Układamy z klocków w kształcie figur geometrycznych

             

*****************************************************************

Płatek śniegu

Dzieci wykonały pracę plastyczna w parach po wysłuchaniu opowiadania K. Kozery „Najpiękniejszy płatek śniegu”.

           

******************************************************************

Uroki zimy

Zabawa  inspirowana treścią piosenki „Biały puch”, stwarzanie okazji do współdziałania w zespole.

 

               

*********************************************************************

Mój bałwanek

         

********************************************

Pani Zima

Kreatywna,zbiorowa praca plastyczna wykonana przez dzieci na dużym arkuszu szarego papieru. Dzieci miały do wyboru różne materiały, z których bardzo chętnie korzystały.

 

           

**************************************************************
Szyszkowe stworki

 

       

————————————————–

Zabawy muzyczno-rytmiczne

Zabawy muzyczne i elementy muzykoterapii w edukacji …

broda-bajak_majewska      RODZICU POBIERZ  PRZECZYTAJ

Grupa Smerfów jest radosna i zaangażowane w czasie zabaw z elementami muzyki i ruchu.

Każde dziecko lubi tańczyć. Ruch przy muzyce wpływa  na rozwój ogólny dzieci w związku z tym właśnie z ruchem powiązanych jest większość zajęć muzycznych  w przedszkolu.

 

 

                 


Lepimy bałwana

5. stycznia dzieci  ucieszyły się z padającego śniegu. W ogrodzie przedszkolnym powstał bałwanek zrobiony przez grupę Smerfów.

                 

  


Kasztanowe koniki

20 października na zajęciach programowych dzieci wykonywały koniki z materiału przyrodniczego – kasztany i drewniane patyczki. Dzieci pracowały sposobem planu daltońskiego zgodnie z instrukcją czynnościową podaną przez nauczyciela. Wszystkie dzieci wykonały koniki samodzielnie. Nauczyciel był pomocny jedynie w sytuacji awaryjnej. Brawo dzieci!

———————————————————————————————-

„U zegarmistrza gra muzyka aż się zasłuchał cały dom…”

Smerfy w czasie styczniowych zajęć pogłębiały pojęcie czasu i zagadnień z nim związanych. Poznały zawód zegarmistrza. Nauczyły się piosenki pt. „U zegarmistrza” i wykonały samodzielnie zegary z brystolu.


Jesień i Wiatr

Jesień i Wiatr” . Taki był tytuł zabawy muzycznej naszych przedszkolaków.

Godło Polski

Grupa Smerfów poznaje symbole Polski i regionu. Dzieci prawidłowo wykonały zadanie stosując techniki malowania farbami plakatowymi, akwarelowymi oraz rysowania kredkami żelowymi i pastelowymi.