- Rozwiązywanie zagadek związanych tematycznie ze Świętami Bożego Narodzenia:
Zielone drzewko pięknie przystrojone
w kolorowe bombki, kokardki czerwone.
Złote światła błyszczą i dają otuchę,
Opasana wkoło przepięknym łańcuchem. (choinka)
Te żelazne, nie wpuszczają w szkodę
ani krowy, oni kózki młodej.
Złote, lubią nosić panie.
Papierowe- choinka dostanie. (łańcuch)
- Wysłuchanie opowiadania „Choinka” B.Formy:
Na środku sali stała pięknie ustrojona choinka.
– Jaka ładna, kolorowa – zachwycały się dzieci.
– Tyle na niej ozdób – Marek z zaciekawieniem spoglądał na drzewko.
Wojtek podszedł do okna.
– Proszę pani, proszę pani! W ogrodzie też stoi choinka. Tylko, że śnieg ją przysypał i wcale jej nie widać.
Kiedy dzieci spoglądały w szyby okien do sali weszły panie woźne. Nastała pora obiadu. Wszyscy jedli w milczeniu myśląc o małym samotnym drzewku. Kiedy skończyli, pani wyjęła z szafy duże pudło.
Śnieg prószył coraz mocniej. Pani strząsnęła z choinki śnieg. Chłopcy odgarnęli go małymi łopatkami.
– Teraz przymocujemy do gałązek lampki. Pomóżcie mi ostrożnie wyjąć je z pudełka – dzieci wspólnie z panią ozdabiały choinkę.
Po powrocie do sali dzieci podbiegły do okien. Na małej jodle jaśniały barwne, szklane kule.
– No proszę – uśmiechnęła się pani – W tym roku mamy aż dwie choinki.
- Opowiadanie na pytania dotyczące tekstu
- O czym było opowiadanie?
- Co zrobiły dzieci?
- Jakie ozdoby możemy wieszać na choince?
- Prezentacja obrazków dwóch choinek, jak wyglądały kiedyś i jak wyglądaj dziś.
- Opowiedz czym różnią się te choinki.
- Podanie kilku informacji na temat choinki.
Według historycznych zapisów, choinkę ubierano już 500 lat temu. T jest bardzo dawno temu. Po raz pierwszy ubrano ją we francuskim mieście – Strassburgu. Tam narodził się zwyczaj dekorowania choinki. Pierwotnie jako ozdób używano jabłek, szyszek i świeczek. Później – ozdób ze słomy. Do Polski choinka przywędrowała ok. 200 lat temu z Niemiec, natomiast znany był wcześniej w polskich domach zwyczaj wieszania pod sufitem podłaźnika czyli najpiękniejszej gałęzi jodły lub świerka ozdobionego jabłkami, orzechami, światami z kolorowych opłatków oraz różnobarwnymi łańcuchami. Współcześnie zdobiona jest przede wszystkim kolorowymi bombkami, błyszczącymi łańcuchami i elektrycznymi lampkami. - Ćwiczenia klasyfikacyjne.
Każde dziecko otrzymuje sylwety bombek (po 5 bombek żółtych, czerwonych
i niebieskich)
- Jak można podzielić bombki? (ze względu na kolor)
- Ile jest bombek każdego koloru?
- Których bombek jest najwięcej (najmniej)? O ile? (tyle samo)
- Ułóżcie bombki i powiedzcie, ile ich jest razem, np.: 1 czerwona i 3 niebieskie, 2 żółte i 4 czerwone itp.
- Zajęcia ruchowe.
Pomoce: gazeta:
– dziecko trzyma jedną stronę gazety i dmucha na nią raz szybko, raz wolno;
– włączcie muzykę i tańczcie, na przerwę w muzyce szybko kucnijcie i trzymajcie gazetę nad głową jak parasol;
– spróbujcie „jeździć” na gazecie jak na hulajnodze: jedną nogę postawcie na gazecie, a drugą się odpychajcie;
– zgniećcie gazetę w kulę, podrzucajcie i łapcie. Gdy kula jest w górze, wykonajcie dodatkową czynność, np. klaśnijcie, podskoczcie, kucnijcie;
– stańcie w rozkroku i, trzymając kulę oburącz, wykonujcie skłony;
– celujcie kulą do kosza/ pojemnika postawionego na podłodze;
– włóżcie kulę między kolana i skaczcie tak, aby nie wypadła;
– usiądźcie po turecku i połóżcie kulę raz z lewej, raz z prawej strony;
– połóżcie się na brzuchu i przetaczajcie po podłodze piłkę z jednej ręki do drugiej;
– połóżcie się na plecach, trzymając kulę w rękach wyciągniętych za głową. Następnie, „siadając”, przełóżcie kulę za stopy (nogi cały czas są wyprostowane);
– połóżcie się wygodnie i odpocznijcie.
- Ozdoby na choinkę – praca techniczna. Z dostępnych w domu materiałów przygotujcie ozdoby na choinkę, np. kolorowy łańcuch, zawieszki w różnych kształtach.